MÉRIDA, Yuc.- El rescate de la lengua maya continúa en las escuelas de Yucatán, pues en la entidad se aplica el Instrumento de Evaluación Lingüística del Maya Yucateco a las y los maestros de nuevo ingreso a Educación Indígena. 

Lo anterior, con el objetivo de garantizar que las y los docentes dominen las cuatro habilidades lingüísticas de la lengua maya, es decir, la expresión oral y escrita, así como la comprensión auditiva y lectora

Por ello, un total de 434 aspirantes a los niveles de Preescolar y Primaria Indígena presentaron dicho Instrumento de Evaluación Lingüística del Maya Yucateco.

Plazas

El instrumento, se aplica como parte del proceso para la asignación de plazas en Educación Básica para el ciclo escolar 2024-2025, de acuerdo a los lineamientos que señala la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, (Usicamm), que busca que las y los aspirantes que ingresan al servicio docente, puedan desarrollar competencias de comunicación efectiva que impacten en los saberes de los estudiantes que serán atendidos en las aulas.

La prueba se llevó a cabo, de manera simultánea, en cinco sedes de la ciudad de Mérida, con la participación de un total de 278 aspirantes a preescolar y 156 a primaria, y tuvo una duración de dos horas, tiempo en el que los participantes fueron evaluados por maestros en activo y facilitadores del programa “Ko’one’ex kanik maaya”, en las fases escrita y oral, garantizando una evaluación integral de las habilidades lingüísticas de los aspirantes.

Se mencionó que esta evaluación sirve para asegurar que el personal que ingrese al servicio docente, esté debidamente capacitado en el dominio de la lengua, así como en los conocimientos necesarios para estar frente a grupo.